其實你并不真的需要知道貝塞爾曲線背后的數(shù)學(xué)才能使用矢量工具 - 但是我偏不! :] 這里我有一個非數(shù)學(xué)的比喻,可以幫助了解計算機(jī)是怎么把這個東西畫到屏幕上的。 這里原作者使用了不恰當(dāng)?shù)陌羟虮荣惸P蛠韥砼e例,里面沒有裁判,我也不太了解棒球規(guī)則,就不瞎逼逼了,按照我的理解來說。
本壘和紅色boy的位置代表矢量點,綠色和藍(lán)色boy的位置就是操作棒。這樣紅色boy的運動軌跡就是貝塞爾曲線
。
不知道這么說你們有明白了沒有,如果還沒明白,這里有個可視化工具
,自行解決了,貝塞爾說起來沒完沒了。